Педагогічна  експертиза  (франц.  expertise,  від  лат.  expertus  – досвідчений) – сукупність процедур, необхідних для одержання колективної думки у формі експертного судження чи оцінки педагогічного об’єкту, процесу, явища (навчального плану, підручника тощо).